一、小组基本情况

（一）小组名称：让爱筑我家——拘留所滥药人员同辈陪伴小组

（二）活动对象：拘留所被拘留的吸毒人员

（三）参与人数：6人

（四）工作员姓名：李刚

二、小组目标

（一）协助组员了解自己和自己的家庭

（二）协助组员发掘自己蕴含在家庭里的力量，让这股力量引导自己摆脱毒瘾，重新振作

三、活动背景及理论基础

  （一）活动背景

根据“及早识别，及早介入，及早预防”的工作原则，结合拘留所内吸毒人员涉毒不深的具体情况，为更好预防吸毒人员出所后重新染上毒品，福田禁毒社工服务中心与福田区拘留所进行无缝接轨计划的合作。福田区禁毒社工协助福田区拘留所每月举办两场禁毒宣传活动，内容包括介绍禁毒社工服务、鼓励戒毒学员参与“无缝接轨计划”、宣传毒品危害以及其他相关的主题或其它更多形式的工作。

拘留所拘留期限为15天，拘留人员有拘留期限短暂、流动性强，都是首次因吸毒被拘留的特点。他们在拘留期间有机会不受外届影响，对于被拘留的这种挫折必定会有所思索，但思考的方向并不是那么清晰。他们可能开始觉得自己的行为有问题，进入内心的矛盾挣扎时期，既想改变又不想改变，即在普罗卡与狄礼门提的改变六阶段的第一阶段“沉思期”。这个时候改与不改，就像天平的两端，如果社工在这时能在天平上加一点筹码，情况就可能发生改变。

同时大部分人不论觉得自己有没有问题, 在受到挑战时, 均会使用否认、合理化、退化和投射等防御机制去拒绝面对，在小组中运用动机晤谈的技巧处理他们的抗拒和防御机制，与他们建立关系及激发学员对其自身的思考，主动去考虑自己出所后的生活，期望能让学员在拘留所出去之后行为有所改变。

（二）理论基础

 Virginia Satir (1964)的“联合家庭治疗理论”：

Virginia Satir家庭治疗是一种心理治疗的新方法，是从家庭、社会等系统方面着手，更全面地处理个人身上所背负的问题。萨提亚建立的心理治疗方法，最大特点是着重提高个人的自尊、改善沟通及帮助人活得更“人性化”而不只求消除“症状”，治疗的最终目标是个人达致“身心整合，内外一致”。

家庭治疗理论将家庭看成一个完整的系统，强调来访者的问题不仅仅在于个体本身，而应多关注家庭内部环境中成员之间不良的交往模式。通过改变家庭成员间的不良交往模式，可以改变家庭成员的心理和行为问题。

在家庭治疗理论中，好的家庭是一个开放和灵活的系统：家庭内的沟通是直接的、具体的和真诚的；家庭的规则是清楚的，能保证家庭的稳定性和灵活性；个体行为的付出和收获基本平等；家庭系统可根据环境的改变做出相应的调整；当原有的解决方法不能解决问题时可以再找寻新的解决办法；个体能够找回自我，相对独立，又与他人建立亲密联系。

除此之外，社工还用了优势视角、人在情境中理论，协助案主重视自己的意义和价值，给自己的改变注入信心。

四、小组过程

（一）小组计划

第一节

日期/时间：5月8日上午

主题：与你同行

第二节

日期/时间：5月8日下午

主题：说出你的故事

第三节

日期/时间：5月9日上午

主题：家，的N次方

第四节

日期/时间：5月9日下午

主题：找出家庭的正能量

（二）小组发展状况

1.筹备阶段

由于拘留所被关押人员拘留时间不超过2个星期，被拘人员流动性较强，因此社工提前联系拘留所工作人员，确定好在本次小组周期内可以有多少人参与，以拘留所在押人员的在押时间为第一个筛选维度，确定是否够人数开展小组工作，一般拘留所正常情况在押人员也就十几个到二十几个，符合我们第一个条件的也就十个左右，两名社工做一天的面谈应该可以谈完。拘留所由于周末轮休，警力不足，建议活动的前期访谈最好安排在周末，然后在下周一至周五的工作日内就可以从容开展小组活动。经过第一个条件后筛选下的人员，接下来就需要界定的是，是否愿意分享自己经验、是否适合分享自己经验，建议社工做好仔细观察，因为筛选上人员的乐于参与度的好坏关系着小组的成败。本次通过面谈筛选出符合条件的6名被拘人员。

2.小组初期的情况

小组初期，组员由于相互之间较为陌生而略显生疏，通过解手链游戏大家齐心解手链，在互动中加强交流，增进了彼此感情，但还不是很深，还存在一定的戒备。在制定小组契约的过程中，因为涉及到隐私部分，在这个阶段，组员开始分化，很多组员觉得隐私受到了侵犯，而不太乐意分享，甚至出现不予以配合的情况。在这种情况下，社工通过引导其他较为活跃组员，对不太爱分享的组员表达理解和鼓励，气氛渐渐活跃起来，小组成员之间较快的建立了良好的关系，并形成了小组雏形，组员相处融洽，共同投入活动，并对小组抱有期望。

3.小组中期的情况

小组中期，组员之间相处较为融洽，当涉及到某个敏感问题时，一开始都不太愿意透露自己的真实感受，后来有一位组员敞开自己的心扉，大家就他的问题进行了讨论后，大家之间的关系有了极大的改善。在第二节中社工说的一句“我们总是对陌生人很客气，对亲近的人却很残忍”，让大家突然间很有启发，活动进入了高潮，小组进入中期的相对稳定阶段，此阶段，小组动力逐渐产生，组员们会在某些时刻就某位组员的疑问和困难积极提出自己的看法和解决问题的方法，当小组某个成员在分享时情绪较为悲伤时，会有组员主动安慰并鼓励他，带领组员一起给他掌声，小组领袖开始产生，大家向心力开始凝聚，小组气氛达到最融洽。

4.小组后期的情况

小组后期，由于前面几节活动的铺垫，小组成员对自己和他人彼此有了更深的理解，在分享过程中，都很乐意分享自己的感受，并会认真倾听其他组员的感受，并给与积极地回应。在优点轰炸环节中，组员彼此都给对方肯定的评价，当组员听到其他组员对他的肯定评价时，表示很开心，有组员在回应他人评价时，甚至热泪盈眶，表示自己从来都没发现自己有这样的优点。在分享自己出所打算时，大家都表示会告别过去，会去爱家人，会找份工作，好好生活，珍惜眼前的生活，不再去碰毒品。最后，组员各自写下了自己对家人想说的话，小组在温暖感动的氛围下愉快结束。

五、评估

（一）评估方法与评估内容

1、评估的内容：对社工的评估、对小组的目标与过程评估、对小组成员的评估

2、评估的方法：a小组成员反馈(小组结束后的评估调查反馈表)

               b在小组的每一节，小组的分享及意见

               c依工作员在小组进行时的观察与分析

               d透过与小组成员的倾谈来知道他们对小组的感受和意见

（二）组员评价情况

  通过对服务对象意见表进行汇总分析可知，对小组活动的程序内容满意程度、对活动模式的满意程度，对活动的整体满意程度，服务对象选择的都是A（分A、B、C、D四个等级），可见服务对象很认可本次小组活动；关于本次小组活动提高自己解决问题/面对困难的能力，以及这次活动的经验能否在生活中应用这两个选项，组员大都选B，由此可见，服务对象对本次小组活动的内容很认可，很受用。

   工作员通过在活动现场对服务对象的投入状况的了解和观察，以及与服务对象的口头交流可知，服务对象对活动的形式、内容、时间安排等都很满意，对工作员的态度和能力表示很认可，并表示很喜欢这个小组，愿意积极参与，有组员建议以后在拘留所多开展这样的小组。

（三）目标达成

根据在小组过程中与小组成员的交流以及活动反馈表情况得知，组员很喜欢本次小组的活动模式以及活动内容，表示通过小组了解了自己家庭内部的一些运作模式以及所存在的问题，对家人多了了些理解，表达了对家人的感激之情。组员表示渐渐懂得了自己在家中所扮演的角色，根据后来的电话回访得知，大部分组员回去后都与家人关系有了很大程度的改善，并开始承担家庭责任，找工作并努力赚钱，汇报家人。因此通过本次小组活动，基本达到了社工所想要的目标。

六、专业反思

（一）在最初设计主题时候，一定要考虑组员对于主题的感受，了解他们的需求：作为被拘押进来的吸毒人员，本来就心烦，假如社工在设计些比较空泛或者比较私密性的主题的话，很容易引起组员的自我防卫心理，从而导致小组环节开展的困难

本次社工设计主题后，因为组员对于小组安全感的不信任，所以，没有每节都去强调我们的主题，但社工希望我们以后做活动，可以每节课都重申我们当节的主题还有我们整次活动的主题，让主题明确，从而使得大家目标明确

（二）在组员招募环节，对于拘留所内人员的把握不够，建议以后大家先问清拘留所工作人员，吸毒人员的出所时间，在上一周的周末做访谈，在本周做活动，效果会更好

（三）由于时间的紧迫（想在一周内完成，而且周末由于拘留所警力不够不能安排活动）所以，最终把小组活动时间安排在了三天之内完成，而且由于社工经验不够，所以社工本次活动安排的比较急，整体的分享和活动的开展都比较的赶，对于组员的消极化情绪没能极好的处理。所以，社工建议，以后我们的小组活动，可以以游戏和浅层分享为主，在小组初期千万不能着急，认识到小组成员初期是有绝对的抗拒和不信任心理，把注意力在于培养组员的安全感，这样再去做一些适当的分享。

（四）面对实在不愿意参加小组的成员，社工应该及时注意他们的情绪，当评估实在不适合开小组时候，可以允许成员退组

（五）社工需要培养自己的经验和信心，这样才能在活动时候，不怯场、不紧张